ΤΟ ΜΑΘΑΤΕ; ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΑΛΛΑΞΑΝ!

Καλή σου μέρα υπουργέ
ήρθαμε να σου πούμε
πως και τη νέα τη χρονιά
πάλι θα συγκρουστούμε.

Χωρίς κουκούλες και λοστούς
βλέπεις τα πρόσωπά μας
ενάντια στην καταστολή
παλεύει η γενιά μας.

Μόρφωση σου ζητήσαμε
κι απάντησες με σφαίρες
στο ΣΑΣΑ όμως υπουργέ
δεν πιάνουν οι φοβέρες.

Στείλε μας και εισαγγελείς
αλλά με έναν όρο
θέλουμε υπεράσπιση
με Κούγια δικηγόρο.

Δύο δουλειές οι μάνες μας
κι οι πατεράδες έξι
για να πληρώνουν το σχολειό
και μεις τα 'χουμε παίξει.

Εδώ παιδιά σκοτώνονται
και 'σεις στην Πέγκυ Ζήνα
εμείς θα διαδηλώνουμε
σε όλη την Αθήνα.

Μα δε θα κάτσουμε καλά
θα είμαστε στους δρόμους
και έτσι θα εμποδίσουμε
και τους δικούς σας νόμους.

....

ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Το Συντονιστικό Αγώνα Σχολείων Αθήνας (ΣΑΣΑ) θα πραγματοποιήσει την Τρίτη 23 Δεκέμβρη και ώρα 15:00 το μεσημέρι παράσταση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας για να εκδηλώσει την αντίθεση των μαθητών απέναντι στην προσπάθεια τρομοκράτησης του μαθητικού και λαϊκού κινήματος.

..

ΠΟΙΟΣ ΠΥΡΟΒΟΛΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΟΥ (Του Μάνου Δούκα *)

Εγώ ξέρω ποιος είναι. Ξέρω που κρύβεται.

> Κρύβεται μέσα στον κάθε μπάτσο και απολογητή του συστήματος. Σ΄ όλους αυτούς που στο πρόσωπο κάθε διαδηλωτή βλέπουν αναρχία, «εσωτερικό εχθρό», αλήτες. Σ΄ όλους αυτούς που τους βλέπουμε κάθε φορά που περνά μια διαδήλωση να κουνάνε αποδοκιμαστικά το κεφάλι. Μέσα σ΄ όλους αυτούς που διαπαιδαγωγήθηκαν να κουτουπώνουν κάθε φωνή αντίστασης με τα γκλομπς, με τα δακρυγόνα, με τα ασπίδες και τα χημικά. Σ΄ όλους αυτούς που το κράτος τους κάνει να νοιώθουν σαν αφεντικά της ζωής μας.

> Κρύβεται μέσα σ΄ αυτούς που θεσμοθετούν αντιτρομοκρατικούς νόμους, που γεμίζουν τη ζωή μας με χαφιέδες, κουκουλοφόρους, κάμερες και παρακολουθήσεις.

> Κρύβεται μέσα σ΄ αυτούς που αντιμετωπίζουν τη νεολαία και τους μαθητές σαν υλικό προς διαμόρφωση. Σαν πλαστελίνη που πρέπει να πάρει το σχήμα που αυτοί επιθυμούν. Μάζα ανθρώπων χωρίς δικαιώματα, χωρίς αντιστάσεις, χωρίς προσωπικότητα, χωρίς μόρφωση. Φτηνούς, ευέλικτους, καταρτισμένους εργάτες χωρίς δουλειά αλλά με απασχόληση. Υπαλλήλους της μιας μέρας στη δια βίου επανακατάρτιση που οραματίζονται για να μεγαλώνουν τα κέρδη τους. Πιστούς καταναλωτές που να παράγουν τσάμπα προϊόντα ως εργάτες και να τα ξοδεύουν πρόθυμα, πληρώνοντας τα ίδια τα προϊόντα που οι ίδιοι κατασκεύασαν πανάκριβα.

> Κρύβεται μέσα στα σπίτια. Μέσα σ΄ εκείνους τους πατεράδες και τις μανάδες, που νομίζουν ότι το παιδί τους είναι υποχρεωμένο να πάρει το δικό τους χαρακτήρα, τις δικές τους απόψεις, τα δικά τους όνειρα. Και να αγωνίζεται με πάθος γι αυτά τα ξένα όνειρα. Μέσα σ΄ αυτούς τους αυταρχικούς ανθρώπους που νομίζουν ότι το ξύλο, η απειλή, ο φόβος, ο εκβιασμός, είναι μέθοδοι διαπαιδαγώγησης.

> Σ΄ όλους αυτούς που τα τρέχουν όλη μέρα σε δραστηριότητες που οι ίδιοι αποφάσισαν, από Φροντιστήρια, Αγγλικά και Γαλλικά και Γερμανικά, μέχρι σκάκι, καράτε, ποδόσφαιρο στην ακαδημία του τάδε μπαλαδόρου και μπάσκετ ή μπαλέτο. Όλους αυτούς που υπακούουν στις διαφημίσεις και στην αγορά, που ζηλεύουν το παιδί του διπλανού τους που κάνει όλες αυτές τις αηδίες σαν επίδειξη πλούτου, αλλά δεν ακούν το ίδιο το παιδί τους που παραπονιέται. Που δεν παίζει ποτέ, αλλά υπακούει σε εντολές προπονητών, δασκάλων και φροντιστών όλη τη μέρα.

> Σ΄ολους αυτούς που δεν έχουν κανένα πρόβλημα, μπροστά στα αδιέξοδα της ζωής τους και της λαμπρής καριέρας τους να πασάρουν τα παιδιά τους σε ολοήμερα σχολεία παιδοφυλακτήρια, σε αμφιβόλου παιδαγωγικής δυνατότητας «δασκάλους» διάφορων ηλίθιων δραστηριοτήτων και σε αγράμματους αγροίκους προπονητές ποδοσφαίρου και άλλων τέτοιων αθλημάτων που ανεβάζουν την «ποιότητα» της σκέψης του παιδιού.

> Κρύβεται μέσα στα σχολεία. Φωλιάζει μέσα στις ψυχές κάποιων άρρωστων δασκάλων και καθηγητών που φαντάζονται ότι ένα παιδάκι 14 χρονών μπορεί να μένει ακίνητο μέσα στην τάξη για ώρες και ώρες, μόνο και μόνο επειδή είναι επιθυμία του δασκάλου του. Που νομίζουν ότι η αποβολή, η ποινή, η τιμωρία, ο κακός βαθμός είναι τρόποι «συνετισμού». Που θεωρούν την «ύλη» τους πιο σημαντική απ΄ τη ψυχική ισορροπία του κάθε παιδιού.

> Είναι πυροβολισμός το 8 στον έλεγχο κύριε καθηγητά μου. Είναι πυροβολισμός την ώρα που του λες «Δούκας έξω» και του βάζει απουσία. Είναι πυροβολισμός την ώρα που του κολλάς την ταμπέλα του αποτυχημένου «Δε τα παίρνει τα μαθηματικά». «Δεν κάνει αυτός για θετική κατεύθυνση». Κι είναι πυρ κατά βούληση όταν τον «συμβουλεύεται» στη συγκέντρωση γονέων μαζί με τη μαμά του «να διαβάζει γιατί δε θα γίνει ποτέ άνθρωπος». Τότε είναι που του επιβεβαιώνεται ότι κανείς σας δεν νοιάζεται γι αυτόν και για τα προβλήματά του.

> Είναι πυροβολισμός κύριε Γυμνασιάρχη και κύριε Λυκειάρχη όταν τον βάζεις να ψηφίζει για τις μαθητικές κοινότητες χωρίς να του έχεις δώσει τον κανονισμό των μαθητικών κοινοτήτων για να γνωρίζει τα δικαιώματά του κι ύστερα του απαγορεύεις να κάνει γενική συνέλευση για να αποφασίσει ότι θέλει αυτός.

> Είναι πυροβολισμός να τον βρίζεις κάθε φορά που πάει κάτι να ζητήσει. Είτε με ομαλό τρόπο, είτε με αποχή και κατάληψη. Είναι πυροβολισμός να βγαίνεις έξω φωνάζοντας «όποιος δε μπει μέσα θα πάρει απουσία». Να εκβιάζεις την υποταγή των πιο υποτακτικών για να υποταχθούν κι οι υπόλοιποι. Να απειλείς και να πιέζεις για να μην εφαρμοστεί η απόφαση της πλειοψηφίας των μαθητών.

> Είναι πυροβολισμός κάθε φορά που οι μαθητές οργανώνουν μια κινητοποίηση να λες πάντα το ίδιο ποίημα : «Δεν κάνατε συνέλευση», «Δεν έχετε αιτήματα», «Δεν τηρήθηκαν όλες οι διαδικασίες». Να υπενθυμίζεις σ΄ όλους ότι εσύ είσαι ο Πατακός του σχολείου που ζητάς απ΄ τους μαθητές που τώρα μαθαίνουν και τη δημοκρατία, και το συνδικαλισμός και τις διαδικασίες, να είναι τόσο τυπικοί, όσο δεν είσαι ποτέ εσύ απέναντι στο σύλλογο των διδασκόντων που τον διοικείς σαν αυτοκράτορας.

> Είναι «πυρ ομαδόν» η κατασκευή επιχειρημάτων απ΄ όλο το φάσμα των παιδονόμων του συστήματος ( καθηγητές, δημοσιογράφοι, γονείς ) που κάθε φορά που γίνεται κάποια κινητοποίηση η έννοια τους είναι «να κατατροπώσουν» το μαθητικό κίνημα. Και να λένε οι ίδιοι άνθρωποι τα πιο αντιφατικά επιχειρήματα : «Είστε υποκινούμενοι» τη μια φορά. Αλλά «Δεν έχετε αιτήματα» την άλλη». Να λένε «Δεν έχετε κάνει συνέλευση για να πάρετε απόφαση» αυτοί που τους απαγορεύουν να κάνουν συνέλευση.

> Είναι πυροβολισμός να καίγετε ο κόσμος, οι μαθητές να είναι οι πιο σκληρά εργαζόμενοι Έλληνες, να αγωνιούν για το μέλλον τους που εσύ διαμόρφωσες με την ανοχή και με την ψήφο σου κι εσύ φίλε «μεγάλε» να βλέπεις μπάλα και να παίζεις «ΚΙΝΟ». Να μην έχεις να πεις ούτε μια λέξη στο παιδί σου για τα μεγάλα προβλήματα του σχολείου, της δουλειάς, της ζωής.

> Και είναι πυροβολισμός να βγαίνει ο Υπουργός στην τηλεόραση, είτε είναι ο Στυλιανίδης, είτε είναι ο Αρσένης κι ο Ανθόπουλος και να μιλάνε με ύφος χιλίων καρδιναλίων για τη ψυχή των παιδιών και τη ζωή τους λες και είναι αριθμοί. Να βγαίνουν οι γελοίοι αυτοί και να βρίζουν εν τέλει όλους τους παράγοντες της σχολικής ζωής.

> Κι είναι πυροβολισμός να μη λέει κανείς στο τέλος της όποιας αντιπαράθεσης ότι οι μαθητές είχαν δίκιο. Για θυμήσου έξυπνε κι ευαίσθητε «μεγάλε». Όταν έγιναν οι καταλήψεις τον καιρό του Αρσένη, έγιναν για το νόμο του που έβαζε τους μαθητές να γράφουν 15 μαθήματα Πανελλήνιες στη Β΄ κι άλλα τόσα στη Γ΄ Λυκείου. Όταν τέλειωσαν οι καταλήψεις με τη βοήθεια όλων των παραγόντων του ευνομούμενου «κράτους», υπουργών, δημοσιογράφων, διευθυντών, μπάτσων, εισαγγελέων, κλπ, οι μαθητές κι οι καθηγητές γύρισαν στα σχολεία χωρίς κάποια προφανή νίκη. Τελικά η ζωή τι έδειξε ; Ποιος είχε δίκιο σ΄ αυτή την αντιπαράθεση ; Τι έγινε τελικά αυτός ο νόμος ; Μήπως οι μαθητές που «δεν ήξεραν τι θέλουν» κι ήταν «υποκινούμενοι» είχαν απόλυτο δίκιο απ΄ ότι έδειξε η ζωή ; Ποιος και πότε θα τους το πει ; Κυρίως ποιος και πότε θα το δει ;

> Κι είναι εξ ίσου ηχηρός πυροβολισμός η σημερινή υποκρισία «Κρίμα το καημένο το παιδάκι που σκοτώθηκε». Και να το λένε αυτό οι ίδιοι που αν ένα άλλο «παιδάκι» τους πει στο σχολείο για κάποιο αίτημα, είναι έτοιμοι να το πνίξουν μέσα σε φωνές και απειλές.

> Κι είναι πυροβολισμός φίλε Αλέξη και φίλε Αλέκο να έχεις κάνει στόχο της ζωής σου να διασπάσεις το μαθητικό κίνημα και το Συντονιστικό Αγώνα Σχολείων Αθήνας επειδή δεν το ελέγχεις. Να βάζεις την ΟΛΜΕ που ελέγχεις μαζί με την ΠΑΣΚ να οργανώνει διασπαστικές μαθητικές κινητοποιήσεις την ίδια ώρα που οι μαθητές με το συντονιστικό τους έχουν κινητοποίηση. Να δημιουργείς άλλο συντονιστικό. Και να στέλνεις τα μέλη του ΣΥΡΙΖΑ κι ακόμα και συνδικαλιστές σου καθηγητές έξω απ΄ τα σχολεία που είναι σε κατάληψη για να συκοφαντήσουν το ΣΑΣΑ και να ψαρέψουν όπως πάντα στα θολά νερά του αντικομουνισμού μαθητές. Την Παρασκευή για παράδειγμα, μέρα του πυροβολισμού του δεύτερου μαθητή στο Περιστέρι, ήρθαν έξω απ΄ το σχολείο μου μαθητές του ΣΥΡΙΖΑ να πείσουν τους καταληψίες μαθητές να φύγουν απ΄ το ΣΑΣΑ. Κι οι μαθητές μου τους έλεγαν «πηγαίνετε στο δίπλα σχολείο που δεν έχει κάνει κατάληψη να τους ξεσηκώσετε. Είναι θέμα … «στόχου».

> Κι είναι τέλος πυροβολισμός να καλλιεργείς στους μαθητές την αντίληψη ότι κίνημα είναι να σπας βιτρίνες, να κάνεις ότι σου έρχεται αυθόρμητα. Να προσπαθείς να τους αποτρέψεις από κάθε έννοια οργανωμένου, επίμονου, συγκροτημένου, προσανατολισμένου αγώνα. Σαν αυτόν που χρόνια τώρα κάνουν τα παιδάκια του ΣΑΣΑ και της ΚΝΕ. Όχι τηλεοπτικό αγώνα. Αγώνα σκληρό και κουραστικό. Αλλά τόσο όμορφο κι αποτελεσματικό.
..................................................................................

* Ο Μάνος Δούκας είναι μαθηματικός, μέλος του Γεν. Συμβουλίου της ΑΔΕΔΥ, της Ελεγκτικής Επιτροπής της ΟΛΜΕ και μέλος του Π.Α.ΜΕ Εκπαιδευτικών.

ΠΑΛΗ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΗ, ΠΑΛΗ ΤΑΞΙΚΗ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ

ΝΑ ΓΙΝΕΙ Η ΟΡΓΗ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΟΣ ΑΓΩΝΑΣ


knetube
.

ΔΟΛΟΦΟΝΟΙ

Άγνωστα υποκείμενα πυροβόλησαν χθες το βράδυ ομάδα μαθητών (μέλη 15μελους συμβουλίου) στο Περιστέρι. Τα παιδιά βρισκόταν σε πεζόδρομο στην συμβολή των οδών Δωδεκανήσου και Εθνικής Αντιστάσεως και συζητούσαν πως θα συνεχίσουν τις κινητοποιήσεις τους.
Ένας μαθητής χτυπήθηκε στο χέρι. Ο μαθητής είναι μέλος της ΚΝΕ και γιος συνδικαλιστή του ΠΑ.ΜΕ στο ΔΣ της ΔΟΕ.

Ανακοίνωση του Γραφείου Τύπου για τη δολοφονική επίθεση κατά μαθητή στο Περιστέρι:

Το ΚΚΕ καταγγέλλει στο λαό τη δολοφονική επίθεση αγνώστων κατά ομάδας μαθητών στο Περιστέρι που μετέχουν στις μαθητικές κινητοποιήσεις. Το αποτέλεσμα της εγκληματικής ενέργειας ήταν να τραυματιστεί στο χέρι από πυροβολισμό ο μαθητής Γιώργος Παπλωματάς, μέλος του 15μελούς συμβουλίου και γιος του συνδικαλιστή του ΠΑΜΕ στο ΔΣ της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας.

Πέφτουν έξω στους υπολογισμούς τους εκείνοι που πιστεύουν ότι τέτοιες ενέργειες θα κάμψουν το αγωνιστικό φρόνημα του λαού και της νεολαίας. Η δολοφονική επίθεση, που στρέφεται κατά του οργανωμένου μαθητικού κινήματος και των εκλεγμένων οργάνων του, θα βρει την άμεση απάντηση, με την ένταση της πάλης για το πρόβλημα της Παιδείας και τη συσπείρωση κατά των κατασταλτικών μηχανισμών κάθε μορφής, κατά της αντιλαϊκής πολιτικής.
Το ΚΚΕ, επισημαίνοντας τις πολιτικές ευθύνες της κυβέρνησης, απαιτεί την πλήρη διαλεύκανση της υπόθεσης.
Σήμερα το απόγευμα στις 6 η Κομματική Οργάνωση Αθήνας του ΚΚΕ και η Οργάνωση Αθήνας της ΚΝΕ οργανώνουν συγκέντρωση στο Περιστέρι στον πεζόδρομο Εθνικής Αντιστάσεως και Καραθεοδωρή.
..

ΠΕΜΠΤΗ 12:00 ΟΜΟΝΟΙΑ

Ανακοίνωση ΣΑΣΑ 17/12/2008

Πέμπτη 18/12, 12:00 - Ομόνοια

ΑΓΩΝΑΣ - ΡΗΞΗ - ΑΝΑΤΡΟΠΗ, ΣΤΟ ΚΕΝΟ ΘΑ ΠΕΣΕΙ Η ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ

• Απαιτούμε να αφεθούν οι μαθητές που συλλάβανε στην κηδεία του συμμαθητή μας. Τους πραγματικούς κουκουλοφόρους τους ξέρουν.
• Να καταργηθεί η πράξη νομοθετικού περιεχομένου, που βάζει τους εισαγγελείς στα σχολεία.
• Δίνουμε απάντηση για το δικαίωμα μας στη μόρφωση. Απαιτούμε σχολείο να μορφώνει και όχι να εξοντώνει.
• Να δοθούν λεφτά για την παιδεία και όχι τα ψίχουλα του νέου κρατικού προϋπολογισμού.

Σχολεία που καλούν με αποφάσεις γενικών συνελεύσεων και 15μελών

Δ. Αθηνών: 50 ΕΛ, 53 ΕΛ, 54 ΕΛ Σεπόλια, 61 ΕΛ Γκράβας, 33 ΕΛ, 17 Γυμνάσιο, 23 Γυμνάσιο, Άγιοι Ανάργυροι: 4 Γυμνάσιο, Αγία Παρασκευή: 4 ΕΛ, Άνω Λόσια: 1 ΕΛ, ΕΛ, Βύρωνας: 1 ΕΛ, 2 ΕΛ, 5 ΕΛ, Γαλάτσι: 2 Γυμνάσιο, Ζωγράφου: 1 Γυμνάσιο, 2 Γυμνάσιο, 5 Γυμνάσιο, 6 Γυμνάσιο, 1 ΕΛ, 2 ΕΛ, 5 ΕΛ, 6 ΕΛ, 1 ΕΠΑΛ, 2 ΕΠΑΛ, Ηλιούπολη: 1 ΕΛ, Ίλιον: 1 ΕΠΑΛ, 6 ΕΛ, 7 ΕΛ, Καλλιθέα:1 ΕΛ, 5 ΕΛ, 7 ΕΛ, 8 ΕΛ, Μαρούσι: 8 ΕΛ, Ν. Ιωνία 3 ΕΛ, 1 ΕΠΑΛ, 4 ΕΛ, Ν. Ηρακλείου: 4 ΕΛ, Ν.Σμύρνη: 6 ΕΛ, Ευαγγελική Σχολή, Περιστέρι: 2 ΕΛ, 9 ΕΛ, 10 ΕΛ, 13 ΕΛ, Πετρούπολη: 1 ΕΛ , 3 ΕΛ, 4 ΕΛ, Πεύκη: 1 ΕΛ, Π. Φάληρο: 4 ΕΛ, Ταύρος: 1 ΕΛ, 2 ΕΛ, Υμμητός: 2 ΕΛ, Χαλάνδρι: 4 ΕΛ, Χαιδαρίου : 1 ΕΛ, 2 ΕΛ Ζεφυρίου, ΕΠΑΛ Κορωπί, ΕΛ Καλυβίων, ΕΛ Μαραθώνα,ΕΛ Σπάτων, Γέρακα: 3 Γυμνάσιο, εκπαιδευτήρια Κωστέα Γείτονα.

Τοπικά Συντονιστικά Αγώνα Σχολείων: Βύρωνα, Ζωγράφου, Ν. Ιωνίας, Πετρούπολης, Σεπολίων.
....

Γ. ΑΜΠΑΖΗΣ: Ο ΚΑΘΕΙΣ ΕΦΩ ΕΤΑΧΘΕΙ

Ο ΚΑΘΕΙΣ ΕΦΩ ΕΤΑΧΘΕΙ

Ορισμένα συμπεράσματα από τις κινητοποιήσεις των μαθητών και μια απάντηση στους γνωστούς συκοφάντες και λασπολόγους. Τον αυθόρμητο αγώνα των μαθητών που αναπτύχθηκε και στη Χίο, με το οργισμένο ποτάμι που έφτασε στο Αστυνομικό Τμήμα, κάποιοι καιροσκόποι επιχείρησαν να τον εκμεταλλευτούν....
Όλο το άρθρο του Γ. ΑΜΠΑΖΗ στο fotisaggoules.blogspot

.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ

Τους χιλιάδες μαθητές που διαδηλώνουν διαρκώς από την Κυριακή χαιρετίζει με ανακοίνωσή της η Οργάνωση Αθήνας της ΚΝΕ καλώντας σήμερα στις 12 το μεσημέρι στην Ομόνοια στη συγκέντρωση που οργανώνει το ΣΑΣΑ και στις συγκεντρώσεις του ΚΚΕ και της ΚΝΕ στις γειτονιές το Σάββατο 13/12 το απόγευμα.

Τονίζει μεταξύ άλλων ότι χτες «χιλιάδες μαθητές, ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα του Συντονιστικού Αγώνα Σχολείων Αθήνας, πραγματοποίησαν σε δεκάδες δήμους της Αθήνας και σε γειτονιές της πρωτεύουσας μαζικές, μαχητικές, καλά περιφρουρημένες διαδηλώσεις.
Η προσπάθεια που έγινε από κάποιους να στηθούν φασαρίες, δίνοντας πάτημα στην αστυνομία να επέμβει για μια ακόμα φορά ώστε να καταστείλει τις μαθητικές κινητοποιήσεις, δεν πέρασε!

Την απάντηση την έδωσαν οι ίδιοι οι μαθητές, που απομόνωσαν τέτοιες λογικές και πρακτικές, περιφρούρησαν τις κινητοποιήσεις, έστειλαν το μήνυμα προς όσους προσπαθούν να ταυτίσουν τις αυθόρμητες ενέργειες αγανακτισμένων παιδιών με την τυφλή βία των κουκουλοφόρων.
Έστειλαν το μήνυμα και σε όσους χαϊδεύουν τα αυτιά των κουκουλοφόρων, όπως ο ΣΥΡΙΖΑ και μια ομάδα σύμμαχων προπαγανδιστών του από τα ΜΜΕ. Αυτοί που χαϊδεύουν φανερές και "κρυφές" δυνάμεις καταστολής και ψαρεύουν σε βρώμικα νερά, συμβάλλουν αντικειμενικά στο χτύπημα των αγώνων της νεολαίας, του λαϊκού κινήματος».
.

ΟΙ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΓΚΗ, ΟΧΙ ΜΟΔΑ

Έφθασαν τα 200 τα υπό κατάληψη σχολεία και αυξάνονται.

Δηλώσεις της ΓΓ της ΚΕ του ΚΚΕ, Αλέκα Παπαρήγα, σε απάντηση στις προχτεσινές προκλητικές δηλώσεις του υπουργού Παιδείας, Ευριπίδη Στυλιανίδη, για τις κινητοποιήσεις των μαθητών και, γενικότερα, τις κινητοποιήσεις στο χώρο της Παιδείας.

«Αυτή την περίοδο είναι σε κινητοποιήσεις μαθητές των σχολείων. Δεν είναι κινητοποιήσεις της μόδας, όπως πάει να τις εμφανίσει ο υπουργός. Οταν τα σχολεία ανοίγουν είναι πάρα πολύ φυσικό να συνειδητοποιείται και το μεγάλο πρόβλημα. Το μεγαλύτερο μέρος των κινητοποιήσεων είναι για δίκαια αιτήματα. Ο κ. Στυλιανίδης ακολουθεί τη γνωστή τακτική όλων των κυβερνήσεων: Δυσφημεί και συκοφαντεί τους αγώνες, προσπαθώντας να διαιρέσει. Από τη μια μεριά η νεολαία, από την άλλη οι γονείς και οι άλλοι εργαζόμενοι.

Εμείς, του δηλώνουμε ότι: Θα πρωτοστατήσουμε, θα στηρίξουμε και θα ενισχύσουμε όλες τις κινητοποιήσεις. Από τους γονείς των παιδιών στα νηπιαγωγεία μέχρι τα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ και, βεβαίως, πρέπει να ξέρει ότι το ΚΚΕ δεν ενδιαφέρεται μόνο για έναν δυναμισμό κινητοποιήσεων μόνο στην πλατεία Συντάγματος.
Ενδιαφέρεται για έναν δυναμισμό κινητοποιήσεων σε κάθε γειτονιά, σε κάθε χώρο δουλειάς, σε κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα, ώστε αυτή τη χρονιά να μπουν νέες δυνάμεις στο κίνημα Παιδείας, ώστε γονείς, παιδιά, εργαζόμενοι, εκπαιδευτικοί, εργαζόμενοι στο χώρο της Παιδείας να αποτελέσουν κυριολεκτικά μια γροθιά.

Δεν πρόκειται να επιτρέψουμε, όσο εξαρτάται από εμάς βεβαίως, να υπάρξει καμία δυσφήμιση, καμία συκοφάντηση στο κίνημα. Θα πολεμήσουμε, ούτως ώστε αυτό το κίνημα να αφήσει μεγάλες παρακαταθήκες και για τα επόμενα χρόνια στον τόπο μας - γιατί πρέπει να παλεύουμε με προοπτική - και να μην περιορίζεται σε ένα κίνημα τρεχόντων επιδιώξεων, εφήμερων στόχων. Θα ασκήσουμε δριμύτατη κριτική σε αυτούς που προσπαθούν να μετατρέψουν το κίνημα στο χώρο της Παιδείας, σε ένα κίνημα διαιτητή στην αντιπαράθεση ΝΔ - ΠΑΣΟΚ.
Το κίνημα πρέπει να έχει ευρύτερους στόχους και με αυτήν την έννοια έχει τη δική του αυτοτέλεια, τη δική του αξία. Πρέπει να συνενώνει σε κατεύθυνση ρήξης και στις μορφές και στο περιεχόμενο ευρύτερες κοινωνικές δυνάμεις και πριν απ' όλα να εδραιώνεται στις ανάγκες της εργατικής λαϊκής οικογένειας».
.